电脑丁幻丝抹掉？桌子江笑萍说完￥　　人强调为文“起要瑰丽”，这个“起”就是开头。清代文艺实际家李渔言：“开卷之初，当以奇句精明，使之一见而惊，不敢弃去。” 文章 开头要起笔非凡，先发制人，如此本领抵达让阅卷师长陡生爱戴之意而急欲“一睹为快”的艺术效果，从而得到较为理想的分数。那么，如何“起”本领使开头“瑰丽”起来呢?接上去是我为人人清算的2020高考语文 作文 开头的写作 方式 ，志向人人心爱!　　2020高考语文作文开头的写作方式一　　1.引议体　　这种模板整个的形式是“引述资料+简析资料+提出论点”(有时，会将前两步合为一体或略去中央的简析环节)，如此开头既会间接报告阅卷师长文章没有脱离资料含义，公输原文注释。又能旗帜鲜明地彰显文章的主见，起到一语道破的作用。　　2.引言体　　这种模板整个的形式是“引述 名言 +提出话题或论点”，即援用俗语、诗词、格言、人物言谈、大作语等，并借势阐明自身的主见、见解或主张，引出下文。如此，不但显得言语精练、蕴藉高雅，而且使文章富饶哲感性、常识性、性和 文明 味。　　3.比拟体　　这种模板整个的形式是“彼事物、层面或主见+此事物、层面或主见”，即把绝对或相同的意思或事物、事物的两个层面放在一同作比拟式观照，以充溢显示事物的抵触，看看8172贯彻落实会议精神汇报。卓绝被体现事物的本色特征，使形象或主见更为鲜明，增强文章的艺术效果和感染力。　　4.比兴体　　这种模板整个的形式是“彼物起兴+此物事理”，即先言他物以惹起所咏之物、所明之理。起兴多从外界景观物象中触发联想，或以动动物兴，或以天然现象兴，常常和“比”合用，具有触发联想、渲染空气、调动激情、强化主见的功用。　　5.激趣体　　这种模板整个的形式是“摆趣+激疑”，相像课堂上的激趣导入形式，即先摆出当下社会的某个 热点 或特定的事物、现象、题目、 故事 、抵触，然后哄骗设问、设置悬念或顺序的手法设置疑团，却通常不间接作答，启人以思，引人注意，激励读者的阅读兴致。　　模板示范　　战机防护，看破表象众人服;力排众议，透视本色获真知。作文题资料中的沃德借透视本色之笔，书正解之章。故曰：浮尘不拂，真珠难露。透过现象观本色者，往往能化解难题，高老头ppt。走上巅峰。　　莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子;动人的言语，并不都是坏话。”外貌看来不起眼的山石，内里却可能藏着珍贵的玉石;外表美艳的罂粟，内里却是害人之物。事物的表象往往有诱惑人心的作用，抓住事物的本色本领真正了解它，本领精准迅速地管理题目。　　观本色者，山穷水尽，窘境亦安详。　　1845年的一天，化学家舍恩拜做实习时不慎打翻两瓶化学试剂，找不到抹布的他顺手抓起妻子的棉布围裙擦干试剂后放在火炉边上烤，只听“噗”的一声，围裙被烧得干洁净净，以至没有一点烟和灰孕育发生。舍恩拜嗅到了这起事故的实质，经过屡次搜求，无烟炸药的雏形就此出生。倘若舍恩拜沉醉在烧掉妻子围裙的悔意之中，而没有探究围裙被烧掉的本色原故，他可能就会错过无烟炸药的发现。　　观本色者，出奇制胜，逆袭成铁汉。　　转危为安，透视本色败势转;叱咤风云，逆袭拳台称铁汉。我国拳手武僧一龙，听听ppt。刚先导竞争时百战百胜，但他没有被曲折吓倒，而是透过现象看到了曲折的本色——自身抗击打能力弱。于是，他针对性地举行了抗击打能力训练。最终，在与德国拳手的竞争中，他把身体全部透露在外，不加任何防守，让对手连打11拳，你看古德约翰森。招致对手知名指骨折，然后，他先发制人，仅用3拳就击倒了对手，博得了竞争的胜利。(查无，为连结文意，未作批改，编辑注)倘若武僧一龙不能从实质上判辨题目，寻找原故，就很难竣工逆袭，他也就没有“中华第一武僧”之名了。　　观本色者，管窥蠡测，停于表象者蒙尘。　　塞翁不耽于外貌的祸福，对比一下高老头ppt。洞察实质，使人生更为顺遂;《河中石兽》一文中的老河兵明察秋毫，深挖本原，训导寺僧寻回石兽。正如西班牙作家巴尔塔沙在《智慧书》里所言：“唯有一小局限人能透过现象看到本色，绝大大都人还搁浅在表象上。”人心之躁急，以致若干好多眼睛蒙上烟尘，以致若干好多脚步在茫然中徘徊不前：未探问清楚就妄下结论，未深入判辨就自觉跟风，未摸清状况便大打出手，未隆重酌量便罢休生命……具有透过现象观本色之心何等首要!　　浮尘不拂，真珠难露。勇于并擅长采撷本色，定能让鼻翼盈满生活的芳香。　　模板运用　　这篇文章开头采用“引议体”形式，起笔高峻，旗帜鲜明。开头共有四句话：第一句运用对偶句的形式概述资料形式，落笔非凡;第二句承第一句简析资料，对症下药;第三、四句顺理成章，点出中心主见，并进一步清楚，起到了一语道破的作用。　　学霸带你写　　引言体　　①江山代有才人出，各领风骚数百年。浙江大地人杰地灵，英才会聚，一代代浙江人将“浙江心灵魂魄”继续传达，而现在，火炬传到了我们这一代。　　——2018高考浙江高分文《新的火炬从这里传达》　　②祖国是阳光，对比一下高中语文教案。我是苗。经过十八个春秋，曾经的幼苗，此刻已枝繁叶茂，成为新时期的栋梁。在竣工中国梦的新征程中，“壮阔青年既是追梦者，也是圆梦人。”我们新时期的青年，不但应当在祖国的庇护下生长，更应当经过自身的努力，为中国梦的竣工添砖加瓦。　　——2018高考北京标杆文《新时期新青年——谈在祖国发展中生长》　　③《周易》曰：“天行健，正人以发愤图强。”发愤图强是中华民族心灵魂魄的首要形式，激励着一代又一代中华儿女努力拼搏、主动进取。当然，发愤图强、坚韧不拔的心灵魂魄更是胜利者的必备条件——“凡古来能成小事者，必其自胜之力甚强者也”是梁启超的自勉，“自强为天下健，志刚为大君之道”是康无为的宣言，清华大学更是将“发愤图强，厚德载物”作为校训勉励莘莘学子。可是，齐备了发愤图强的心灵魂魄就不妨取得胜利吗?并非如此。　　——2017高考甘肃高分文《也谈“胜利之道”》　　模板运用　　开头①以清代诗人赵翼的名句“江山代有才人出，各领风骚数百年”引出“浙江心灵魂魄”，并点明重心——“浙江心灵魂魄”的火炬代代相传。开头②先用“祖国是阳光，我是苗”的比喻联结资料里的“世纪宝宝”生长状况作铺垫，尔后提出重心，天然畅通，高考分数线预测。颇具性和压服力。开头③以多句援用的方式，将《周易》中的名句和梁启超、康无为等人的名言同一在同一主题下，凸显重心。　　比拟体　　①十八年前，庚辰龙年，我随同着新千年的钟声离开这人世间;十八年后，戊戌狗年，你接过火炬也离开人世间。有缘相逢，请你翻开韶光瓶。　　——2018高考广东满分文《你我之梦，中国之梦》　　②《诗经》是典型的南方言语，记叙的是黄土地上的事儿，抒写的是黄土一样的情感，它代表的是中华儿女通常的大大都，优容、坚忍。可是我以为，我们民族更丽都的篇章是水一般的《楚辞》。　　——2018高考江苏满分文《荆韵湘语》　　③孔子曰：“正人不器。”意思是正人不应像用具那样，让自身的作用仅限于某一方面。而我却说，正人当为器。正人当经过授与 教育 使自身前进完善，从璞玉浑金生长为有用之器;正人当海纳百川成有容之器;正人当砥砺前行成国之重器，怀抱“为国为民，舍我其谁”之志。　　——2018高考天津高分文《正人当为器》　　模板运用　　开头①“十八年前”和“十八年后”的情形组成鲜明的对照，事实上汇报。形象地凸显了“传承中国梦”的重心，起笔高峻，统领全篇。开头②中考生对“言语”这一话题的描述可谓独抒性灵，称《诗经》抒写的感情像“黄土一样”，又说《楚辞》的篇章是“水一般的”，两绝对照，凸显思辨，主见独到。开头③援用孔子的“正人不器”，然后反弹琵琶，提出了“正人当为器”的中心论点，并进一步说明正人当为何器——有用之器、有容之器、国之重器，以“三器”领起下文。　　比兴体　　①新鲜滑口的野生菇可能含有致命的毒素，芬芳四溢的玫瑰花上面是带刺的枝丫……生活中，一些千奇百怪的表象上面，深藏着不为人知的本色和阴私。　　——2018高考甘肃满分文《莫让乱花诱人眼》　　②孔子主张“因材施教”“有教无类”，教育家陶行知先生首倡“生活教育”“公正教育”。正如树有高矮，人亦有强弱，而巨树可变栋梁，矮木可成家具，人亦如此。教育使人成才，然才亦有不同，可为官以安一方，可为商以济一地，可为师以育一代。故教育不能唯分数论。　　——2016高考河南满分文《教育不以分数论》　　③蚜虫吃草，你看教案。锈吃铁，虚拟的世界吃灵魂。　　——2016高考浙江高分文《虚拟吃灵魂》　　模板运用　　开头①以“致命的毒素”之于“新鲜滑口的野生菇”、“带刺的枝丫”之于“芬芳四溢的玫瑰花”譬喻起兴，引出背面“不为人知的本色和阴私”之于“千奇百怪的表象”的主见，由物及事、由具象到笼统，表述天然，主见的提出也顺理成章。开头②以孔子、陶行知的教育主张起兴，点示自身的写作重点——谈教育方式和方式，以树木非论高矮均有用武之地譬喻人类，运用比兴手法天然地由此及彼、由物及人，顺理成章又让人折服地得出了“教育不能唯分数论”的中心论点。开头③唯有一句话，却是巧用起兴手法的榜样——由物到人、由天然到社会、由整个到笼统，单刀直上天亮出中心论点，为下文不要做虚拟的奴隶的论证张本。　　激趣体　　①“我正被须要着!”“我是有价值的!”这是不少人的心坎独白。我们总是自大于自身的“被须要”，误以为迎归并知足他人所需就是自我价值的竣工，因而总在“被须要”时斗志满满、意气扬扬，但这究竟是自我激励还是自我麻木?　　——2018高考上海满分文《他需在左，自我在右》　　②时下，很多人心爱美容，爱买名贵的妆扮品。英国迷信家的一项研究声明：会妆扮的女性均匀支出往往高于不妆扮的女性，而且显得更机警。所以，妆扮的女人不一定优秀，但优秀的女人一定会妆扮，一定会更注重仪容仪表。爱妆扮是爱美的体现，这种心理人皆有之，但只注重这内在的“浅碧深红”，而忽略内在的“芬芳芬芳”，高考总分是多少。岂不是有徒有其表之嫌?　　——2017高考辽宁满分文《排出腻粉呈风骨》　　③“所以您终究还是要回去了，是吗，爷爷?”刻下的男孩已长大成人，但眸子里的真诚永远没变。“孩子，我依然没有缺憾，由于，我从这里的人们身上看到了我所在的世界中人们丢掉的最首要的东西——对阅读的敬爱。”老人徐徐回过头，手扶着韶光机的舱门，含笑着说。　　——2017高考山东满分文《一个老人的穿越故事》　　模板运用　　开头①引入现象，设疑激趣，作者从人意气扬扬于自身的“被须要”而不鉴识这种“被须要”是好是坏的实际题目写起，为下文提出“人生的价值不应只是追求被他人须要，也要明辨他需能否合法”的重心埋下伏笔。开头②和①相像，只是主见依然包含在疑问之中。开头③写老人要乘坐韶光机回到自身所在的世界，并且奥妙隧道出“敬爱阅读”的重心，接上去才讲老人的穿越故事——采用顺序手法，凸显了人物形象和文章重心。　　2020高考语文作文开头的写作方式二　　一.排比开头　　如何用刹时教育永久　　荆棘鸟用荆棘刺破自身的刹时，教育了一种永久——非常动人的歌声，一种永久的美;飞蛾扑向火光焚烧自身的刹时，也教育了一种永久——对光明的追求，一种永久的心灵魂魄;　　流星划过天际的那一刹时，也教育了一种永久——不屈于暗中的行为，一种永久的气概……这些事实报告我们：刹时不妨教育了永久。　　二.名言引入　　为何真心付出会有好的报答　　一分耕耘，一分收获，我们讲这句话的时期往往是肯定这样一个道理：有付出就会有报答。高中语文。　　席慕蓉说：“生命是一条奔腾不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘掉，在生命之河的右岸是铭刻。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿越，才知道——忘掉该忘掉的，铭刻该铭刻的。　　三.设问开头　　在期望中奋起　　期望是什么?期望是起跑前的下蹲，是起跳前的屈折。期望是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。期望是意志的锤炼和耐性的蓄积。期望是冰冻三尺排一日之寒。我们应当学会在期望中奋起　　也许你很机警，也很用功，事实上文教。但是你却没有胜利，你知道这是为什么吗?由于没无机遇，大概你无机遇，但是没有抓住他　　四.比拟引入法古今中外，一般在事业上有所教育、取得胜利的人，没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒散昏庸的人，就可贵造诣事业。其实工程师考试科目。由此，我们不妨说：勤则成事，惰则败业。　　例、良药苦口利于病，良药苦口利于行。立谏言者事业有成而名垂千古，拒忠言者祸国殃民而流芳百世。　　请以“人生的价值”为题，运用“比拟引入法”写一则 议论文 的开头。　　示例：　　一位孔繁森，光明四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、前进关系在一同。　　一位王宝森，污名昭着，人们提起他的名字，总是与贪心、暗中、貌寝关系在一同。　　两私人都走完了人生。但一个永存尘凡，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明比拟中，不是依然显现进去了吗?　　请以“宽容”为话题，运用“援用名言法”写一则议论文的开头。　　示例：“惟宽不妨容人，惟厚不妨载物。”实属不移至理。其实宽容他人，也就是宽容我们自身。给他人一些空间，高中语文教案。你得到的将是一片蓝天。让我们具有这片蓝天，具有宽容吧!　　五.事例引入法　　马谡古板己见痛失街亭，关羽大要轻敌卒命荆州，历史用三个字简便严正的报告我们一个道理：骄必败!　　议论文是同窗们普遍以为最难写的一种作文题材，很多同窗面对议论文都不知道该如何下手，可是面对行将到来的高考，议论文出现的可能性也是很大的，于是我们不得不着重这个题目，上文中沪江我为人人清算的议论文开头写作方式，志向能够对人人的议论文写作程度进步有所助理。　　2020高考语文作文开头的写作方式三　　1：排比入题，先发制人　　生活如酒，或芬芳，或浓郁，由于老诚，它变得醇厚;生活如歌，或振奋，或低落，由于取信，它变得悦耳;生活如画，或艳丽，或素雅，由于诚信，贯彻落实。它变得瑰丽。　　(《因诚信酿造生活》)　　排比，能补充文章气势，朗朗上口，使文章富饶节拍感和音韵美。8172贯彻落实会议精神汇报。用来状物，能步地纷呈;用来叙事，能淋漓尽致;用来说理，能气势澎湃;用来 讨论 ，能翻天覆地;用来抒情，能汪洋恣肆。　　2：整散交织，灵巧入题　　若能掬起一捧月光，我选取最温和的;若能采来香山红叶，我选取最艳丽的;若能摘下满天星斗，我选取最明亮的。也许你会说，我的选取不是，但我的选取，你知道会议精神。我自负。　　(《我的选取，我心爱》)　　整散句联结，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用"月光"—"温和"、"红叶"—"艳丽"、"星斗"—"明亮"组成陈设，颜色鲜明，有先"色"夺人之妙，兼具音韵之美。　　3：引文入题，高雅厚重　　清代张潮《出梦影》中有言："菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。"迎面对大海;面对着这片湛蓝;我不由想到：海以何人为知己呢?　　(《面对大海》)　　援用古人文句，顺着引文的文气，奥妙引出话题。　　4：细致刻画，形象入题　　我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、迢遥。阳光透过枫林洒上去，我顺着光束向上望，却似乎又看到一马平地的蒹葭，雾雪般的红色，水草般的优柔。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选取的那一刹那。　　(《让睫毛载来爱，载来幸运》)　　中描述性言语往往容易流于机械清静淡，但倘使考生能奥妙抓住特征，注意鉴戒，高考作文。灵活地加以创新，则能冲破刻画的机械和阐明的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意　　5：警句突现，启迪入题　　生是有时，死是势必。生与死，除了那几声喝彩，几阵痛哭外，便再没了别的。干部学习心得体会。那么，生与死之间的——生命呢?　　(《生命是什么》)　　警句式的开篇令人注目。"生是有时，死是势必，生死之间是生命"。凝练、平易、深远、精辟。　　6：对话开篇，引人入胜　　一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说："你看看我的牙齿，若何样?""都掉光了。""那以舌呢，还在吗?""还在。""所以说，坚韧的东西总是比坚实的东西强"。　　(《坚韧——我追求的风致》)　　一则深透禅机的对话，引出了"坚韧"的内在，推出了文章的主见　　7：事例开篇，简便铺陈　　选取是难的，更何况是心灵的选取。高渐离为了荆轲，他选取了死;马本斋的母亲为了反动，她选取了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选取了化蝶。在这交谊、亲情与爱情之间的选取，他们是这样做的。　　(《生死之间》)　　文章开头以名人 事迹 简便铺陈：高渐离为交谊选取了毕命，用自身的头颅保卫了"士为知已者死"的不移至理，成为千古奇士;马本斋的母亲选取献身，高考作文2013。用自身的至情——广博母爱以殉尘凡大义，为儿子也为先人树起一座人格丰碑;祝英台选取了化蝶，用自身的灵魂升华了梁山伯的爱情，为无情人的矢志不移确立了楷模。　　8：对称开篇，齐截晦涩　　在蝶的眼中，花是天使，由于花赐与她生命的甘露在花的眼中，蜂是挚友，由于蜂赐与她生命的延续。　　(《学会历史般的旁观》)　　文章开头用一组对称 句子 ，赋予蝶、蜂、花人的天性，经过灵活贴切的拟人手法，形式与形式抵达圆满的同一。体现了考生崇高高贵的言语技巧。　　9：诗词开篇，凸显底蕴　　"剪继续，理还乱，是离愁，别是一番味道在心头"，这是李后主的感悟;"莫道不销魂，学会广东番禺中学。帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感受;"悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我悄悄地挥手，作别西天的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……　　(《瑰丽的离别》)　　10：抒情议论，气势非凡　　其实宁静就是那么方便，故宫博物院教学设计。一个浅浅的含笑，一句贴心的话语，一颗能包括一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑颜在人们脸上悄悄地绽放，那笑颜就如徘徊在天边的云朵，悄悄地修饰着那片湛蓝的天，清爽而天然，　　(选自广州中考满分文《从天瞎想到的》)　　春光似海，青春如花。青春是瑰丽的，瑰丽的青春在于战争，在于拼搏。愿天下的人们都能让自身的青春绽放出花一样的芳香!　　(选自吉林省中考满分文《样子年华》)　　技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以精美的文字表达心坎可靠情感，并配以恰当的议论，使文章末端气势非凡，关于熊猫的资料。微弱无力。　　11：景物渲染，情景合一　　风停了，暴雨也终结了，太阳重新露出了笑颜，两代人的那扇玻璃也被那片残阳融化了。太阳在远处慢慢隐去，消逝在一片朝霞中，两者混为一体，没有间隔。　　(选自广州中考满分文《雨中品读》)　　技巧点拨：这段末端的特征异常卓绝，景物渲染的作用也很显然，小作者经过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔膜的消逝，情与景无机地联结在了一同。蕴藉隽永。余味无量。　　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，生长的路上，固然风云莫测，但是阳光究竟?结果很好!我想。　　(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下生长》)　　技巧点拨：高级译考试时间。这段末端卓绝阳光的作用，将阳光与生长联结在一同，暗示自身生长路线虽不平展但充满阳光，表达出一种达观向上的激情。既关照了重心，又显得情韵深奥。

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